Inteligencia emocional y estilos de afrontamiento en adolescentes

Padín, Lorena Cecilia

dc.creator	Padín, Lorena Cecilia
dc.date.accessioned	2020-01-27T19:01:33Z
dc.date.available	2020-01-27T19:01:33Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/8478
dc.description.abstract	Objetivo: analizar la relación entre inteligencia emocional y estilos de afrontamiento en adolescentes de 12 a 17 años concurrentes a la educación media. Método: se recolectó una muestra no probabilística por conveniencia de 420 alumnos de escuelas secundarias de gestión privada comprendida entre 12 y 17 años (M = 14.14; DE = 1.540). De estos, el 43.6% de sexo masculino (n = 183) y el 56.4% de sexo femenino (n = 237). Resultados: los resultados mostraron una correlación positiva significativa entre inteligencia emocional y estilos de afrontamiento, cuando aumenta el nivel de inteligencia emocional también lo hacen los estilos de afrontamiento beneficiosos. Asimismo se observó que las dimensiones con mayor puntaje fueron reparación emocional y estilo resolutivo	es
dc.format.extent	50 p.
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Argentina de la Empresa	es
dc.title	Inteligencia emocional y estilos de afrontamiento en adolescentes	es
dc.type	Thesis	es
uade.facultad	Ciencias Jurídicas y Sociales	es
uade.carrera	Lic. en Psicología	es
uade.contributor.tutor	Resett, Santiago
uade.subject.keyword	Estilos de Afrontamiento	es
uade.subject.descriptor	Psicología	es
uade.subject.descriptor	Inteligencia Emocional	es
uade.subject.descriptor	Adolescentes	es
uade.subject.descriptor	Psicología de la Adolescencia	es
uade.notificaciones	Posee autorización y recomendación	es