Relación entre ansiedad ante los exámenes y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios

García, Luciana Belén

dc.creator	García, Luciana Belén
dc.date.accessioned	2019-01-28T19:40:40Z
dc.date.available	2019-01-28T19:40:40Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/8081
dc.description.abstract	El presente estudio no experimental de tipo correlacional, tiene como fin investigar y describir la relación entre la ansiedad ante los exámenes y las estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios. La población fue conformada por 281 estudiantes, hombres y mujeres, tanto de universidades públicas como privadas, residentes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Gran Buenos Aires. Se aplicaron tres instrumentos con el fin de determinar situación socio demográfica, medir ansiedad ante los exámenes y establecer tipos de estrategias de afrontamiento utilizadas	es
dc.format.extent	57 p.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Argentina de la Empresa	es
dc.title	Relación entre ansiedad ante los exámenes y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios	es
dc.type	Thesis	es
uade.facultad	Ciencias Jurídicas y Sociales	es
uade.carrera	Lic. en Psicología	es
uade.contributor.tutor	Fernández, Lía Marcela	es
uade.subject.descriptor	Psicología	es
uade.subject.descriptor	Ansiedad	es
uade.subject.descriptor	Exámenes	es
uade.subject.descriptor	Estudiantes	es
uade.subject.descriptor	Enseñanza Superior	es
uade.autor.legajo	1042470	es