Relación entre ansiedad ante los exámenes y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios

García, Luciana Belén

dc.creator	García, Luciana Belén
dc.date.accessioned	2019-01-28T19:40:40Z
dc.date.available	2019-01-28T19:40:40Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/8081
dc.description.abstract	El presente estudio no experimental de tipo correlacional, tiene como fin investigar y describir la relación entre la ansiedad ante los exámenes y las estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios. La población fue conformada por 281 estudiantes, hombres y mujeres, tanto de universidades públicas como privadas, residentes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Gran Buenos Aires. Se aplicaron tres instrumentos con el fin de determinar situación socio demográfica, medir ansiedad ante los exámenes y establecer tipos de estrategias de afrontamiento utilizadas	es
dc.format.extent	57 p.
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Argentina de la Empresa	es
dc.title	Relación entre ansiedad ante los exámenes y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios	es
dc.type	Thesis	es
uade.facultad	Ciencias Jurídicas y Sociales	es
uade.carrera	Lic. en Psicología	es
uade.contributor.tutor	Fernández, Lía Marcela	es
uade.subject.descriptor	Psicología	es
uade.subject.descriptor	Ansiedad	es
uade.subject.descriptor	Exámenes	es
uade.subject.descriptor	Estudiantes	es
uade.subject.descriptor	Enseñanza Superior	es