Abstract:
En este trabajo se analizan las relaciones entre las Estrategias de aculturación, el nivel de Estrés por aculturación y las Estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios colombianos residentes en el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA). Para ello se administró la Escala de aculturación de Berry, adaptada por Piontkowski y Florack (1995), una versión adaptada de la Escala de Estrés de Aculturación Social, Actitudinal, Familiar, Ambiental (SAFE) de Mena y otros (1987), y el cuestionario COPE-28 (Carver, 1997) adaptado al español por Morán, Landero y González (2010), a una muestra de 181 estudiantes universitarios colombianos. También se analizó la distribución de estas variables según los factores que componen a cada una de ellas, y en función de las características sociodemográficas