Relaciones entre las estrategias de aculturación, el nivel de estrés aculturativo y las estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios colombianos residentes en Buenos Aires

Abstract

En este trabajo se analizan las relaciones entre las Estrategias de aculturación, el nivel de Estrés por aculturación y las Estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios colombianos residentes en el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA). Para ello se administró la Escala de aculturación de Berry, adaptada por Piontkowski y Florack (1995), una versión adaptada de la Escala de Estrés de Aculturación Social, Actitudinal, Familiar, Ambiental (SAFE) de Mena y otros (1987), y el cuestionario COPE-28 (Carver, 1997) adaptado al español por Morán, Landero y González (2010), a una muestra de 181 estudiantes universitarios colombianos. También se analizó la distribución de estas variables según los factores que componen a cada una de ellas, y en función de las características sociodemográficas