Resumen:
En este trabajo de investigación se analiza la correlación entre el Síndrome de Burnout y el Engagement en una muestra de 143 docentes pertenecientes a escuelas primarias y secundarias de la ciudad de La Plata. Para la medición de las variables mencionadas se administró a los participantes un cuestionario sociodemográfico, el cuestionario de Burnout de Maslach para Docentes: MBI-Ed (Maslach & Jackson, 1986) adaptado a la versión española (Gil-Monte & Peiró, 1999; Seisdedos, 1997), y el cuestionario en su versión española de la Ultrecht Work Engagement Scale (Salanova, Schaufeli, Llorens, Peiró & Grau, 2000) validado en Argentina (Spontón, Medrano, Maffe, Spontón & Castellano, 2012)