Relación entre apoyo social percibido y rendimiento académico en alumnos universitarios de primer año

Piñeyro, María Belén

dc.creator	Piñeyro, María Belén
dc.date.accessioned	2017-05-24T21:28:47Z
dc.date.available	2017-05-24T21:28:47Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/5454
dc.description.abstract	El propósito fundamental de este trabajo es conocer la relación entre el apoyo social percibido y el rendimiento académico en estudiantes universitarios que se encuentren cursando el primer año. Para llevar a cabo esta investigación se ha aplicado un diseño no experimental, en un estudio expost-facto de corte transversal y tipo correlacional, basado en mediciones de auto-reporte.	es
dc.format.extent	39 p.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Argentina de la Empresa
dc.title	Relación entre apoyo social percibido y rendimiento académico en alumnos universitarios de primer año	es
dc.type	Thesis	es
uade.facultad	Ciencias Jurídicas y Sociales	es
uade.carrera	Lic. en Psicología	es
uade.contributor.tutor	Murata, Cecilia
uade.subject.keyword	Apoyo Social Percibido	es
uade.subject.keyword	Rendimiento Académico	es
uade.subject.descriptor	Psicología	es
uade.subject.descriptor	Estudiantes	es
uade.subject.descriptor	Universidades	es