Relación entre apoyo social percibido y rendimiento académico en alumnos universitarios de primer año

Piñeyro, María Belén

dc.creator	Piñeyro, María Belén
dc.date.accessioned	2017-05-24T21:28:47Z
dc.date.available	2017-05-24T21:28:47Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/5454
dc.description.abstract	El propósito fundamental de este trabajo es conocer la relación entre el apoyo social percibido y el rendimiento académico en estudiantes universitarios que se encuentren cursando el primer año. Para llevar a cabo esta investigación se ha aplicado un diseño no experimental, en un estudio expost-facto de corte transversal y tipo correlacional, basado en mediciones de auto-reporte.	es
dc.format.extent	39 p.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Argentina de la Empresa	es
dc.title	Relación entre apoyo social percibido y rendimiento académico en alumnos universitarios de primer año	es
dc.type	Thesis	es
uade.facultad	Ciencias Jurídicas y Sociales	es
uade.carrera	Lic. en Psicología	es
uade.contributor.tutor	Murata, Cecilia
uade.subject.keyword	Apoyo Social Percibido	es
uade.subject.keyword	Rendimiento Académico	es
uade.subject.descriptor	Psicología	es
uade.subject.descriptor	Estudiantes	es
uade.subject.descriptor	Universidades	es
uade.autor.legajo	1010170	es