Estudio sobre las características de referentes significativos y resiliencia en jóvenes entre 18 y 21 años que viven en barrios populares de C.A.B.A.

Abstract

El espacio urbano refleja desigualdades sociales, especialmente para jóvenes que viven en barrios populares de la Ciudad de Buenos Aires, quienes sufren la falta de acceso a servicios básicos y empleo digno, lo que limita su desarrollo personal y social. Sin embargo, algunos logran desarrollar resiliencia gracias a apoyos psicosociales y la influencia positiva de educadores y referentes. Esta investigación se centró en analizar las características de dichos referentes y los niveles de resiliencia de los jóvenes en contextos vulnerables, a través de un enfoque mixto. El análisis cualitativo incluyó 20 entrevistas semiestructuradas, donde se generaron tres áreas temáticas: 1) Referente significativo; 2) Características; y 3) Enseñanza. La mayoría de los referentes eran docentes, destacándose por su escucha activa, solidaridad y capacidad de consejo. Las enseñanzas más consensuadas incluyeron la importancia de estudiar, salir adelante y hacer las cosas bien. Además, se realizó un análisis cuantitativo con una muestra de 108 participantes de los cuales 51.9% eran mujeres y el resto hombres, con edades comprendidas entre 18 y 21 años (M= 19.1, DE= 1.09), a quienes se le administró a través de un formulario Google la Escala de Resiliencia (RS-25; Wagnild y Young, 1993. Los resultados indicaron que no existen diferencias significativas en los niveles de resiliencia según sexo. Se discuten las implicancias de estos hallazgos para profundizar en los factores que promueven la resiliencia en entornos adversos.