El mago sin magia : cómo cambiar la situación paradójica del psicólogo en la escuela

Selvini Palazzoli, Mara

dc.creator	Selvini Palazzoli, Mara
dc.date.accessioned	2020-05-04T15:25:52Z
dc.date.available	2020-05-04T15:25:52Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/9667
dc.description.abstract	1. El psicólogo en la escuela: análisis histórico de los diferentes tipos de intervención -- 2. Síntesis elaborada por un grupo de trabajo de psicólogos sobre el "rol del psicólogo en la escuela" (Administración Provincial de Milán, en 1974) -- 3. Algunas reflexiones teóricas -- 4. Modalidades de intervención intentadas y efectuadas -- 5. Ejemplificación casuística.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Paidós	es
dc.title	El mago sin magia : cómo cambiar la situación paradójica del psicólogo en la escuela	es
uade.subject.descriptor	Psicología	es
uade.subject.descriptor	Psicología de la Educación	es
uade.subject.descriptor	Niños	es
uade.subject.descriptor	Adolescentes	es
uade.subject.descriptor	Educación	es
uade.edicion	1a ed.	es
uade.identifier.isbn	9501220788	es
academic.materia.codigo	2.7.026	es
academic.materia.nombre	Psicología Educacional y Orientación Vocacional	es