Construcción de la sexualidad en la discursividad de los manuales de Educación Sexual Integral producidos por el Ministerio de Educación de la Nación Argentina en 2017 y 2018 para docentes de escuelas primarias y secundarias

Abstract

El trabajo de investigación presenta un análisis extensivo sobre la construcción de la sexualidad que realiza el Ministerio de Educación de la Nación en los manuales de Educación Sexual Integral, dirigidos a docentes de escuelas primarias y secundarias argentinas en 2017 y 2018. A partir de conceptos de Análisis del discurso, Educación y Pedagogía, se explican los contenidos que componen al material de enseñanza. La investigación tiene como principal objetivo dilucidar las estrategias discursivas utilizadas. Se aborda la investigación teniendo como guía los cinco ejes sobre los que se basa el Programa de ESI propuesto en la ley N°26.150: Ejercicio de los derechos, Perspectiva de género, Respetar la diversidad, Cuidar el cuerpo y la salud y Valorar la afectividad. El análisis permite esclarecer dudas sobre el contenido de un tema que genera cuestionamientos en la sociedad argentina. Así como también sugiere aportes desde el punto de vista comunicacional.