Análisis Epistemográfico sobre las dificultades algebraicas ligadas al estudio de funciones

Álvarez, Flavia; Benítez, Natalia; Bolivar, María Julia; Hollisch, Gisele

dc.creator	Álvarez, Flavia
dc.creator	Benítez, Natalia
dc.creator	Bolivar, María Julia
dc.creator	Hollisch, Gisele
dc.date.accessioned	2018-08-13T15:42:27Z
dc.date.available	2018-08-13T15:42:27Z
dc.date.issued	2016-08
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/7411
dc.description.abstract	En este trabajo presentaremos brevemente el Análisis Epistemográfico y explicaremos cómo fue utilizado para analizar los errores que cometen los estudiantes de primer año de la universidad al intentar resolver ejercicios sobre funciones.	es
dc.format.extent	7 p.	es
dc.title	Análisis Epistemográfico sobre las dificultades algebraicas ligadas al estudio de funciones	es
uade.subject.descriptor	Matemáticas	es
uade.subject.descriptor	Álgebra	es
uade.subject.descriptor	Funciones	es
uade.subject.descriptor	Análisis Epistemográfico	es
uade.proyecto.codigo	C17T01	es
uade.proyecto.nombre	Análisis Epistemográfico sobre el rol de las dificultades algebraicas ligadas al estudio de funciones en primer año de la universidad	es
uade.area	Informática / Telecomunicaciones / Electrónica	es
uade.linea	Didáctica en Matemáticas	es
uade.proyecto.responsable	Benítez, Natalia
uade.congreso	I Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias Básicas, 24-26 Agosto 2016, Concordia, Entre Ríos.	es
uade.instituto	Instituto de Tecnología	es