Relación entre autoestima, apoyo social percibido y estrés académico en estudiantes universitarios

Gagna, Evangelina

dc.creator	Gagna, Evangelina
dc.date.accessioned	2015-09-30T19:43:05Z
dc.date.available	2015-09-30T19:43:05Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2510
dc.description.abstract	La presente investigación se abocó a conocer si existe relación entre el estrés académico, la autoestima y el apoyo social percibido. Se llevó a cabo una profusa búsqueda sobre los principales autores que han tratado los conceptos citados y un relevamiento sobre las investigaciones más novedosas. Se organizaron diferentes estudios que permitieron en diferentes niveles de profundidad responder los objetivos planteados. Para ello se trabajó con una muestra de N=199 estudiantes universitarios de ambos sexos, de entre 18 y 40 años, de establecimientos públicos y privados de C.A.B.A. Se les administró a cada uno la Escala de Autoestima de Rosenberg, el cuestionario de Apoyo Social Percibido de Zimet, el inventario SISCO para estrés académico y junto con ellos un cuestionario ad-hoc que permitió relevar variables sociodemográficas.	es
dc.format.extent	78 p.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Argentina de la Empresa	es
dc.title	Relación entre autoestima, apoyo social percibido y estrés académico en estudiantes universitarios	es
dc.type	Thesis	es
uade.facultad	Ciencias Jurídicas y Sociales	es
uade.departamento	Psicología	es
uade.carrera	Lic. en Psicología	es
uade.contributor.tutor	Fernández, Lía Marcela
uade.subject.keyword	Estrés Académico	es
uade.subject.keyword	Autoestima	es
uade.subject.keyword	Apoyo Social Percibido	es
uade.subject.keyword	Variables Sociodemográficas	es
uade.subject.descriptor	Psicología	es
uade.subject.descriptor	Estudiantes	es
uade.subject.descriptor	Universidades	es
uade.subject.descriptor	Buenos Aires (Ciudad)
uade.subject.descriptor	Comportamiento Estudiantil