Abstract:
El objetivo principal de este trabajo fue investigar, describir y analizar la relación entre las variables de autoeficacia académica y la ansiedad en estudiantes
universitarios. Formaron parte de la muestra 417 alumnos residentes del AMBA de entre 18 a 55 años. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario
sociodemográfico, el inventario de expectativas de autoeficacia académica (IEAA) y el inventario de ansiedad de Beck (BAI)