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dc.creator Coronel, Diego
dc.creator De Estrada, Carlos
dc.date.accessioned 2021-01-20T19:41:24Z
dc.date.available 2021-01-20T19:41:24Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/12524
dc.description.abstract El presente trabajo tiene como objetivo analizar cómo construye y distribuye el medio de comunicación multiplataforma Filo.News el lenguaje escrito de su contenido en las distintas redes sociales utilizadas. Para llegar a una conclusión se estudiaron las mismas publicaciones tanto en Twitter, como en Instagram y en la página web y se contrastaron entre sí para dilucidar diferencias y similitudes. Asimismo, se realizó un análisis detallado de distintos autores para entender los principios básicos de la web 2.0, la convergencia digital y los medios de comunicación digitales. Se encontró que cada una de las redes sociales observadas cuentan con un estilo propio, orientado al público que consume las plataformas. Además, se demostró que Instagram es el sitio con más tráfico entre los usuarios y la que más se asemeja a la construcción del mensaje en la era digital. También se verificó que Twitter es un puente para llegar a la página web. Por último, se constató que el contenido publicado en el portal web de Filo.News cumple con las características propias de los medios de comunicación tradicionales. es
dc.format.extent 70 p. es
dc.language.iso es es
dc.publisher Universidad Argentina de la Empresa
dc.title Era digital : multiplataforma y ... ¿multidiscursos? Análisis de la construcción y distribución del contenido en los medios de comunicación multiplataforma en la era digital. Caso Filo.News 2020 es
dc.type Thesis es
uade.facultad Comunicación es
uade.carrera Lic. en Ciencias de la Comunicación es
uade.contributor.tutor Ciarleglio, Gonzalo
uade.subject.keyword Web 2.0 es
uade.subject.keyword Convergencia Digital es
uade.subject.keyword Filo.News es
uade.subject.descriptor Comunicación es
uade.subject.descriptor Redes Sociales es
uade.notificaciones Posee autorizaciones y recomendación es


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