Cyberbullying , trolling y su relación con los rasgos de la personalidad oscura en adolescentes de educación secundaria

Abstract

Los comportamientos oposicionistas y desafiantes como el cyberbullying y el trolling son ampliamente estudiados en los últimos años, debido al creciente uso de la comunicación a través de internet. El objetivo general del presente trabajo consistió en analizar cómo es la relación entre el Ciberbullying, Trolling y los rasgos de personalidad oscura en adolescentes de educación secundaria. La muestra estuvo integrada por 401 participantes de entre 12 y 18 años de edad (89,8% Mujeres, 9,7% Hombres). Los instrumentos utilizados fueron Cuestionario Sociodemográfico, CBQ (Cuestionario de Ciberbullying), GAIT (Cuestionario de Evaluación Global de Trolling en Internet) y DD (Dirty Dozen). Los resultados obtenidos corroboraron que tanto el ciberbullying como el trolling poseen una relación significativa con la triada de la personalidad oscura, y las dimensiones de ésta resultaron ser factores predictores de dichas conductas. Se hallaron diferencias significativas en la conducta de ciberbullying y trolling en lo que respecta a género y edad, favoreciendo a los hombres y a los usuarios de mayor edad. El análisis detallado de estos resultados se llevó a cabo en la discusión