Neurociencia y conducta

Abstract

Sección I. Panorámica general -- Capítulo 1. Cerebro y conducta -- Capítulo 2. Células nerviosas y conductas -- Sección II. Biología celular, anatomía y desarrollo del sistema nervioso -- Capítulo 3. La neurona -- Capítulo 4. Proteínas neuronales -- Capítulo 5. El sistema nervioso -- Capítulo 6. Desarrollo del sistema nervioso -- Sección III. Comunicación intraneuronal -- Capítulo 7. Canales iónicos -- Capítulo 8. Potencial de membrana -- Capítulo 9. Transmisión local de la señal eléctrica: propiedades eléctricas pasivas de la neurona -- Capítulo 10. Propagación de la señal eléctrica: el potencial de la acción -- Sección IV. Comunicación entre las células nerviosas -- Capítulo 11. Introducción a la transmisión sináptica -- Capítulo 12. Transmisión de la sinapsis neuromuscular -- Capítulo 13. Integración sináptica -- Capítulo 14. Modulación de la transmisión sináptica: sistemas de segundos mensajeros -- Capítulo 15. Liberación del transmisor -- Capítulo 16. Neurotransmisores -- Capítulo 17. Un ejemplo clínico: la miastenia gravis -- Sección V. Neurociencia cognitiva -- Capítulo 18. De las neuronas a la cognición -- Capítulo 19. Cognición y córtex cerebral -- Sección VI. Percepción -- Capítulo 20. Los sistemas sensoriales -- Capítulo 21. La construcción de la imagen visual -- Capítulo 22. El procesamiento visual en la retina -- Capítulo 23. Percepción de la forma y el movimiento -- Capítulo 24. Color -- Capítulo 25. Experiencia sensorial y formación de circuitos visuales -- Sección VII. Acción -- Capítulo 26. Introducción al movimiento -- Capítulo 27. Músculos y receptores musculares -- Capítulo 28. Los reflejos medulares -- Capítulo 29. El movimiento voluntario -- Sección VIII. Genes, emociones e instintos -- Capítulo 30. Genes y conducta -- Capítulo 31. Sexo y cerebro -- Capítulo 32. Estados emocionales -- Capítulo 33. Motivación -- Sección IX. Lenguaje, aprendizaje y memoria -- Capítulo 34. Lenguaje -- Capítulo 35. Aprendizaje y memoria -- Capítulo 36. Mecanismos celulares del aprendizaje y la memoria