Entrenamiento cognitivo, podrían predecirse sus efectos en niños para mejorar el rendimiento escolar

Musso, Mariel

dc.creator	Musso, Mariel
dc.date.accessioned	2017-04-03T20:48:11Z
dc.date.available	2017-04-03T20:48:11Z
dc.date.issued	2016-09
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/4518
dc.description.abstract	Diversos estudios destacan el rol clave de la memoria de trabajo para el aprendizaje escolar, el desempeño académico y su relación con la atención ejecutiva. Estudios que utilizan sistemas predictivos basados en redes neuronales artificiales permiten determinar si habrá niveles de mejoras en el entrenamiento cognitivo en niños de entre cuatro y seis años de edad.	es
dc.title	Entrenamiento cognitivo, podrían predecirse sus efectos en niños para mejorar el rendimiento escolar	es
uade.subject.descriptor	Psicología de la Educación	es
uade.subject.descriptor	Psicología Infantil	es
uade.proyecto.codigo	BSR151	es
uade.proyecto.nombre	Entrenamiento atencional y su impacto sobre la Memoria de Trabajo: efecto inmediato y de transferencia a otras habilidades cognitivas	es
uade.area	Psicología	es
uade.linea	Psicología Educacional y del Desarrollo	es
uade.proyecto.responsable	Musso, Mariel
uade.instituto	Instituto de Ciencias Sociales y Disciplinas Proyectuales	es